BUSINESS LIFE Ayl�k �� Hayat� & Ekonomi Dergisi

E��T�MDE YEN� DÖNEM

N�TEL�KL� E��T�M� T�RK�YE'N�N 65 �EHR�NDE 153 KAMP�S� �LE ��RENC�LERLE BULU�TURAN BAH�E�EH�R KOLEJ�, E��T�M SEFERBERL�� AJANDASIYLA SEKT�RE Y�N VER�YOR. BAH�E�EH�R KOLEJ� GENEL M�D�R� �ZLEM DA� �LE GER�EKLE�T�RD��M�Z KEY�FL� S�YLE��M�ZDE, YEN� E��T�M D�NEM�NE MERHABA DERKEN, "�NSANIN ��RENME ANAVATANI"NI MERCEK ALTINA ALDIK. BAH�E�EH�R �N�VERS�TES� KEMERBURGAZ FUTURE KAMP�S'TE GER�EKLE�T�RD��M�Z KEY�FL� SOHBET�M�ZDE, E��T�M�N SEKT�R�N�N D�N�, BUG�N� VE GELECE��N� KONU�TUK.

Özlem Da�’�n e�itime bak�� aç�s�n� ö�renebilir miyiz?

Biz e�itimi; okul öncesinden üniversiteye, sonras�nda ya�am boyu devam eden süreçte de akademik altyap� ile güçlendirilen bir alan olarak görmüyoruz. Akademik altyap�s� güçlü çocuklar�n bugünün ve gelece�in problemlerine çözüm üretebilen ve ayn� zamanda da kendisinin içinde ya�ad�� topluma ve dünyaya sahip ç�kan bireyler olmas�n� istiyoruz. Günümüzde en acil problemler: ‘G�da �sraf�’ ve ‘�klim De�i�ikli�i’. Dünya üzerinde yakla��k 1 milyar insan, temiz ve yeterli g�daya ula�makta güçlük çekiyor. �srafa bakt��m�zda ise ihtiyaç duyulan g�dan�n üç, dört kat� israf oluyor.

Ö�rencilerimizin bu problemlere çözüm bulabilmesi için; m Üst düzey dü�ünme becerisi m ��birli�i becerisi m �leti�im becerisi

- Birlikte çal��ma becerisi

- Birlikte ya�am kültürü gibi

özelliklere sahip olmas� gerekir.

Dünya üzerinde ya�anan problemler kelebek etkisi ile her insan� etkilemektedir. Ayn� �ekilde çözüm ve olumlu ad�mlar da bu etki ile yay�l�yor.

Biz ö�rencilerimizi bu felsefeyle yeti�tirmeye çal��yoruz. Bu bak��n geli�mesini COVID süreci h�zland�rd�. Bahçe�ehir Koleji'nde Stem yakla��m�n� yakla��k 10 y�l� a�k�n süredir uyguluyoruz. Art�k ö�retmenlerimiz de yeti�ip Türkiye genelinde bu konuda liderlik ediyorlar.

Stem, 21. yüzy�l becerileri ile yeti�me ihtiyac�na dair çok uzun süredir dünyada da konu�ulmaktad�r. 2012 y�l�ndan beri dünya vatanda�l�� program�m�zda bu becerileri kazand�rmaya çal��yoruz ve bu bak��la tüm e�itim sistemimizi organize ediyoruz.

Nedir?

Teknolojiyi kullanabilen bireyler yeti�tirmemiz laz�m. Teknolojiyi kullanabilmenin yan�nda bunu üretebilen bireyler yeti�tirmeliyiz… Alan� ne olursa olsun çocuklar�n kodlama ve robotik sistemler ö�renmesi ve bunlar� uygulamaya dökebilecek beceriye sahip olmak gerekiyor. Matemati�i, feni, kendi dilini ve en az bir yabanc� dili, özellikle �u an dünya genelinde bilim ve teknolojinin dili �ngilizceyi çok iyi ö�renmesi gerekir. Bununla birlikte problem çözme ve üst düzey dü�ünme becerisinin geli�mi� olmas� gerekiyor. �� birli�i ve ileti�ime aç�k, giri�imci, üreten ve bunu tasarlayabilen bireyler olmal�d�r.

Giri�imcilerin yak�n gelecekte, tar�m ve daha birçok alanda ata tohumlar�yla çok önemli i�ler ç�karaca��na inan�yorum. Bu, inovasyonla desteklenmeli. Konvansiyonel yöntemler önem arz ediyor. Örne�in tohumun, topra��n, do�an�n ve iklimin birbirini destekleyecek, koruyacak ve gelece�e ta��yacak �ekilde planlanmas� önemlidir. Bunu dünya üzerinde milyarlarca insan�n g�da sorununu çözerek, iklime zarar vermeden hatta gelecek nesillere ta��yabilmek için bilim ve teknolojiyi kullanarak inovasyonla yapabiliriz. Bu inovasyonun kat�labilmesi için de bilim ve becerilerle çocuklar� donatmal�y�z. Topluma, ülkesine ve dünyaya faydal� olma bilinci a��lamal�y�z. Bu da de�erler e�itimi ile mümkündür. Bunlar bir araya geldi�inde bir birey yeti�tirebiliyoruz.

De�erler diyoruz, bu de�erler nedir sizce?

Sevgi, adalet, i� birli�i, ileti�im, empati becerisi gibi evrensel de�erler. Biz de ülkemizde çocuklar�m�za toplumumuzdan gelen kökleri ve toplumumuzun de�erlerini unutmadan bu evrensel de�erleri kazand�rmay� hedefliyoruz. Bu de�erlerle yeti�en çocuklar kendisine ve topluma faydal� bireyler olacaklard�r. Fen ve teknoloji lisemizdeki çocuklar�m�z bilim ve teknoloji üretirken patentler, faydal� modeller üretirken ö�retmenlerimiz ve çocuklar�m�z bunun topluma ne faydas� oldu�unu sorgular. ��te bu nokta de�erler e�itiminin ne kadar önemli oldu�unu gösteriyor.

Pandemi ile birlikte e�itim sektöründe neler de�i�ti?

COVID dönemi de�i�im ve dönü�ümü tetikledi diyebiliriz. ��in sa�l�k boyutu d��nda son 50 y�la bak�ld��nda bilim ve teknoloji çok h�zl� de�i�iyor.

�novatif i�lerden bahsederken de bunlar� konu�tu�umuzu söyleyebiliriz. Teknoloji ve bilimdeki de�i�im dönü�üm birçok �eyi çok h�zla ileri ta��y�p de�i�tirdi�i ve geli�tirdi�i kadar ayn� zamanda i� yapma �ekilleri tar�mdan teknolojiye, siyasetten ekonomiye asl�nda her �eyi yeniden �ekillendirdi. Paradigma de�i�imine yol açt� ve e�itim de dün, bugün ve gelecek ile ilgili bir alan oldu�u için e�itiminde paradigmalar�n de�i�mesi gereklili�ini ortaya koydu. Bahçe�ehir Koleji olarak dijitalle�me üzerine kafa yoran, neredeyse 20 y�ld�r e�itim teknolojileri ile ba�layan süreçte dijital okul hedefiyle yola ç�kan bir kurum olarak ciddi bir haz�rl�k içerisindeydik. 2017'de ba�layarak yapay zekâ tabanl� ki�iye özgü e�itim modeli ile zenginle�tirilen bir dijital platform olu�turmu�tuk. Teknolojik altyap�s� yaz�l�m�nda 50’nin üzerinde yaz�l�mc� ve mühendis çal��yordu fakat bu say� 100’ün üzerine ç�kt�. Böyle bir istihdam ve proje bir e�itim kurumunda ilktir. Ayn� say�da e�itim içeri�i üreten ö�retmenle de böyle bir platform olu�turmu�tuk. 2020'de COVID tam anlam�yla bizleri evlere kapatt��nda Türkiye'de biz üç y�ld�r bu platformu kullan�yorduk. Farkl� ders alanlar�nda, farkl� ya� gruplar�nda ço�unlukla uzaktan destek olarak kullan�yorduk. COVID dönemiyle ana unsurumuz haline getirmek durumunda kald�k. 2020 y�l�nda Mart'�n 16's�nda tamamen evlere geçtik. Dört gün sonra bu platformu her ya� grubunda aktif hale getirdik. Bu durum sadece Türkiye'de bir ilk de�ildi. Avrupa'da ve dünyan�n birçok ülkesinde, Almanya'dan Fransa'dan �ngiltere'den Amerika'n�n birçok eyaletinde ö�renciler uzun bir süre uzaktan ve yüz yüze e�itimlerini devam ettiremediler. Türkiye'de bir e�itim kurumu olarak bunu ba�ard�k ve bence bu çok gurur verici. Buradan e�itim kurumlar�n�n bu i�lere liderlik edebilece�i, ülkemiz bilim ve teknolojiyi �u an üretemese bile, bir e�itim kurumunun buna öncülük edebilece�i sonucunu ç�kartabiliriz. Buradan yola ç�karak ülkemizde uzak de�il, orta de�il, yak�n gelecekte bilim ve teknoloji ihraç edebilece�iz, yeti�tirdi�imiz ö�rencilerimizden ve gençlerimizden.

Pandemi sürecinde 190 ülkede ö�rencilerin yüzde 94'ü neredeyse tamam�na yak�n� e�itim ve ö�retimden koptu. Bu çok yüksek bir rakam ancak bu süreçte teknoloji ve e�itim i� birli�i artt�. E�itimciler, e�itim teknolojileri üreticileri ve buna destek olan tüm alanlar i� birli�ini artt�rd�. Bu durum olumlu bir sonuca sebep olarak yapay zekâ temelli i�lerin geli�mesine yol açt�. Uzaktan e�itim platformlar� yaln�zca online ula�abildi�iniz platformlar olmamal�d�r. E�itimin zamandan mekândan ba��ms�zla�t��, her ö�rencinin kendi ö�renme h�z�yla ihtiyac�na uygun ö�renmenin gerçekle�ece�i saat ve mekânda ö�renmeye ula�abilmesi anlam�na geliyor. Yapay zeka bunu destekledi ve her krizde oldu�u bu durumda da f�rsat olacak, ö�retmenler ve ö�renciler için geli�erek büyümeye devam edecektir. Biz kurumumuzda buna liderlik etmeye çal��yoruz, yapay zekâ temelli sistemler bunu desteklemeye ba�lad�. Ö�retmenlik önemini yitirmedi, hatta daha da artt�. Pandemi döneminde �unu gördük; materyal de�i�ebilir, ortam de�i�ebilir ama ö�retmenin mentorluk rolü giderek artar. Sadece ö�renme ve ö�retme yakla��m�, ö�retmenlerin e�itim pedagojisine bak�� de�i�ir. Art�k dijital pedagojiden, dijital ö�renme ortamlar�ndan ve hibrit ö�retmenden bahsediyoruz. Önemli olan ö�retmeni bu platformlar� kullanmaya ve bu platformlar� ö�retmeye haz�rlamakt�r. Biz Bahçe�ehir'de ö�retmenler olarak �ansl�yd�k. Bu dönemde ö�retmenlerimize dijital pedagoji e�itimleri verdik. Materyal ve içerik geli�tirme e�itimleri verdik. Çünkü e�itim felsefesi ayn� olsa da platform de�i�ince materyal ve ihtiyaç de�i�ir. K�sacas� bu dönemde ö�retmenler olarak bilgi ve becerilerimizi geli�tirdik.

Bahçe�ehir U�ur E�itim Kurumlar� Ba�kan� Say�n Enver Yücel'den neler ö�rendiniz?

Yaln�zca ben de�il, Bahçe�ehir Koleji’nin tüm mensuplar�, ö�retmenleri, yöneticileri, liderleri olarak hepimiz en temelde “Ö�renmenin hayat boyu bir yolculuk” oldu�unu ö�reniyoruz. Enver Hocam, “Ben hayat�m�n ö�rencisiyim” der hep. Kaleme ald�� kitab�nda da asl�nda bu konulara de�iniyor. Ö�renme bitmeyen bir yolculuk ve ben hayat�m�n ö�rencisiyim. Asl�nda sadece ö�renmek yetmez, yaymak, payla�mak laz�m ve bunu da bütün aç�kl��yla, �effafl��yla ve vererek yapmak laz�m. Bizim en temel de�erimiz topluma de�er katmak. Ö�renci de ö�retmen de olsan, genel müdür de olsan, anne de baba da olsan hangi alanda ya�am�n var olursa olsun topluma de�er katmak için hareket et. Ben bir e�itimci, bir e�itim lideri olarak, topluma de�er katmak için var�m. Bunun için çal��yorum, yapt��m görevi de bunun için ifa ediyorum.

2017 y�l�ndan bu yana sanat alan�nda güzel bir etkinli�iniz var. Burada sanat alan�nda neler hedeflediniz?

“Ö�rencilerimizin 360 derece geli�ti�inde yetkin ve geli�mi� bir birey olaca��n� biliyoruz”

Sanat ve bilim alan�nda bienaller düzenliyoruz. Türkiye'de ilk çocuk sanat birli�ini gerçekle�tiren kurumuz. Hayat bütün olarak bir ya�am sanat� ve biz ö�rencilerimizin bilimle, teknolojiyle, sanatla, sporla 360 derece geli�ti�inde yetkin ve geli�mi� bir birey olaca��n� biliyoruz. Özellikle sanat gibi spor gibi alanlar�n okul öncesinden, ilkokuldan ba�layan ya�larda bir al��kanl�k haline dönü�tü�ünde ve geli�tirildi�inde ya�am� boyunca devam edece�ini biliyoruz. Buradan yola ç�karak bienallerimize de devam ediyoruz. Üniversite olarak art�k bir konservatuar�m�z var.

“HAYALLER� OLMAYANLARIN GERÇEKLER� OLMAZ”

Öncelikle Bahçe�ehir Koleji basketbol tak�m�n�n Avrupa �ampiyonlu�unu kutluyoruz. �ampiyonlu�a giden bu süreci bizlere anlat�r m�s�n�z?

�ampiyonlu�un en temelinde Enver Yücel hocam�z�n “Hayalleri olmayanlar�n gerçekleri olamaz” sözü var. Enver Hocam�z, her zaman �cra Kurulu Ba�kan�m�z Hüseyin Yücel’de ba�ta olmak üzere tüm çal��ma arkada�lar�m�z� bu sözüne te�vik eder. Enver Yücel’in bu te�viki ile 5 y�l önce Hüseyin Yücel taraf�ndan bir hayal kuruldu ve dedi ki; “Bizim Süper Lig’de bir tak�m�m�z olacak.” Tak�m�m�z 2 y�ld�r Süper Lig’de maçlara ç�k�yor. Hüseyin Yücel’in bu hayaline ö�rencilerimiz, velilerimiz, hepimiz ortak olduk ve asl�nda çok yeni bir tak�m olmam�za ra�men ülkemize Avrupa Kupas�’n� getirdik. En çok Türk oyuncu ile Avrupa Kupas�’n� ülkemize getirmenin gururunu da ayr�ca ya��yoruz.

153 kampüs aras�nda sizin için ayr�ca bir öneme sahip olan kampüs var m�?

Asl�nda bu soruya net bir cevap vermem do�ru olmaz. 153 kampüsümüz var ve tüm kampüslerimize emek verdik. Bahçe�ehir Koleji'nde genel müdür yard�mc�s� olarak görev ald��mda 24 veya 25 kampüs vard�. Genel müdür olarak görev ald��mda 80 civar�yd�. �u anda ise 153 kampüs say�s�nday�z. Tüm kampüslerimizde eme�imiz, çabam�z ve al�n terimiz var.

Ö�rencilerinize ve velilerinize nas�l bir tatil rehberli�i yapt�n�z?

Yaz dönemi için ö�rencilerimize, proje temelli dijital ve bas�l� yay�nlar haz�rlad�k. Bunlar hem e�lenceli hem de ö�renme kayb�n� olu�turmayacak yay�nlar. Bu sayede ö�rencilerimiz yaz dönemini e�lenerek, projelendirerek, ö�renerek geçirdi. Ayn� zamanda rehberlik birimimiz, ö�rencilerimize ve velilerimize e�lenceli rehberler de haz�rlad�. Bu rehberler, anne, baba ve çocuklar�n birlikte hem e�lenceli hem kaliteli vakit geçirmelerini hedefledik.

“DAHA YÜRÜYECEK ÇOK YOLUMUZ VAR”

Yeni e�itim ve ö�retim dönemine hangi mesajla merhaba demek istersiniz?

Bahçe�ehir Koleji'nin ö�retmenleri ve yöneticileri olarak biz 29. y�l�m�za girerken çok heyecanl�y�z. Daha yürüyecek çok yolumuz var. Gelece�in dünyas�na fayda sa�layacak, liderlik edecek ö�renciler yeti�tirece�iz. Bu anlamda çok i�imiz var, heyecan�m�z büyük. Okullar�m�z� haz�rl�yoruz, bu heyecanla ö�rencilerimizi bekliyoruz. Onlar, ülkemizi yak�n ve uzak gelecekte var edecek bireyler.

“V�ZYONUMUZ; KAL�TEL� E��T�M� TÜRK�YE’N�N HER NOKTASINA TA�IMAK”

153 kampüsünüz var ve 65 ilde vars�n�z bu il say�s�nda bir art�� olacak m�?

165 kampüs nitelik olarak nicelik olarak geli�erek büyüyece�iz ve 165 kampüse ç�kaca��z. Çünkü 29 y�l önce kurulurken Enver Yücel Hocam�n vizyonu, kaliteli e�itimi Türkiye'nin her noktas�na ta��makt�. Biz bundan ve bu cümleyi kurmaktan da vazgeçmedik. Binlerce kere kurduk, binlerce kere büyüttük. 165 kampüste Edirne'den Yüksekova'ya olaca��z. Zannediyorum 7 yeni �ehir eklenecek �ehir listesine. Baz� oldu�umuz �ehirlerde de açaca��m�z okullar var. �stanbul, Ankara, �zmir'de var�z ancak buralarda da okullar açaca��z. 7 yeni �ehir de toplamda 12 yeni okul açmay� planl�yoruz.

Fen ve teknoloji alan�nda liselerin say�s�nda bir art�� olacak m�?

Fen ve teknoloji liselerimiz bu y�l 16. y�l�na giriyor. Dört y�ld�r fen ve teknoloji lisesi say�m�z� artt�r�yoruz. Türkiye’nin gelece�ini yeti�tiriyoruz, o yüzden kampüs say�s�n� art�rmaya çal��yoruz. Belki 153 kampüs gibi her noktada olmayacak ama �u an 17 olan say�y� 21, 22'ye ç�karmay� hedefliyoruz.

Özel e�itim sektörünün Türkiye ekonomisindeki yeri ve önemi için sinyaller ne diyor?

Özel e�itim sektörü Türkiye'de halen çok bebek ad�mlarla büyüyor. Türkiye’de özel e�itim ö�retime devam eden ö�rencilerin oran� yüzde 7-11 aras�nda de�i�iyor. Bu rakam liseye göre de�i�iklik gösterdi�i için böyle bir aral��a sahip. OECD ülkelerine bakt��m�zda ilk hedef olarak, yüzde 25 geli�mi� ülkelerde yüzde 35- 40’lara kadar ç�k�yor. Yani devletin de üzerinden yük alan, özel e�itim ö�retim sektörünün bu alanda büyümesi laz�m. Devletin her bir ö�renci için bütçeden ay�rd�� ücreti destek olarak verip, ancak bunu denetleyip, destekleyip büyütebilece�i bir sektör. Belki Avrupa'n�n en genç nüfusuna sahibiz ve bu artarak devam ediyor. Nüfusun, iyi e�itim alabilmesi için devletin üzerinden bu yükün al�nmas�, payla��lmas� laz�m. OECD ülkelerine göre halen çok gerideyiz ama büyüme potansiyelimiz var. Desteklenece�ine ve büyüyece�ine inan�yorum.

Sabahlar� kaçta uyan�yorsunuz? Yo�unlu�un üstesinden gelmek için i� program�n�z� nas�l planl�yorsunuz?

Asl�nda birlikte çal��t��m arkada�lar�mdan çok farkl� bir ya�am temposuna sahip olmad��m� dü�ünüyorum. Ö�retmenler hayata erken ba�lar, her gün i� olarak gittikleri yer okuldur. O yüzden erken gider ve tüm gün vakitlerini okulda geçirirler. Benim günlük rutinim de bu �ekilde. Güne en geç 06.30 – 07.00’de ba�l�yorum.

Hep birlikte var olmaktan bahsettiniz, ekibinizle, ö�retmenlerinizle, velilerinizle... Sizce birlikte bir olman�n avantajlar� nedir?

Ben �una inan�yorum; ayn� yöne bakabilmek, ayn� hedef için heyecan duyabilmek çok k�ymetli. Asl�nda büyün meslek alanlar� için çok k�ymetli bu durum. Bulundu�unuz kurumda birlikte çal��t��n�z insanlarla ayn� de�erlere, ayn� hedefe, ayn� bak�� aç�s�na ayn� felsefeye sahip olmak çok k�ymetli. Bu durum sizi de çevrenizi de yapt��n�z i�i de geli�tiren verimli k�lan bir durumdur.

Bu durum e�itim kurumlar�nda çok daha önemli. Çünkü koydu�unuz hedef yaln�zca sizin kurumunuzu de�il, etkide bulundu�unuz, yeti�tirdi�iniz nesilleri de de�i�tiriyor. O nedenle de bulundu�unuz e�itim kurumunda ayn� vizyonu ve ayn� hedefleri payla�abilmek çok k�ymetli. Bir genel müdür olarak ben de en büyük heyecan�, en büyük mutlulu�u, en büyük tatmini burada buluyorum.

ÖZLEM DA�'IN YEN� DÖNEM AJANDASINDA ÖNE ÇIKAN BA�LIKLAR
- Ö�retmen e�itimi ve ö�retmen yeti�tirme ba�l��m�z halen en önemli ba�l��m�z. Ö�retmenlerimiz mesleki alan e�itimleri, dijital pedegoji e�itimleri, Stem lider ö�retmen yeti�tirme e�itimlerine devam ediyor. Bir di�er önemli ba�l��m�z ise dijital platformumuzda içerik geli�tirme. Bahsetmi� oldu�um bu dijital platformumuzun ismi Metodbox. Bahçe�ehir Koleji olarak, bu platformumuza AR ve VR içerikleri ile dijital içerikler eklemeleri yap�yoruz. ‘Mentora American School’ çat�s� alt�nda bir online lisemizi hayata geçiriyoruz. Eylül’de kap�lar�n� açacak olan lisemiz, sadece Bahçe�ehir Koleji ö�rencilerine de�il Türkiye ve dünyadaki bütün ö�rencilere aç�k olacak. Alan�nda uzman, �ngilizce dilinde e�itim veren native ö�retmenlerden olu�an bir kadrosuna sahip olan online lisemizde, fen ve teknoloji altyap�s� oldu�u kadar tüm sosyal alanlarda ders içerikleri bulunacak.

ÇA�DA� E��T�M VE ÇA�DA� B�R NES�L
- Ça�da� e�itim ile ça�da� bir nesil nas�l yeti�tirece�iz? Nas�l yeti�tirmeye devam ediyorsunuz?

Ça�da� e�itim ve ça�da� bir nesil için topraklar�m�zdan, köklerimizden ald��m�z güç ile ileri ta��mam�z gerekiyor. Gelece�in dünyas�nda var olabilecek bireyler yeti�tirmemiz için a�a��daki becerileri ö�rencilerimize kazand�rm�� olmam�z gerekir;

- Dil becerileri

- Teknoloji kullanabilme ve üretebilme becerileri

- Problem çözebilme becerisi

- Üst düzey dü�ünebilme becerisi

- Algoritmik dü�ünebilme becerisi

l Üretebilme becerisi

l Tasar�m becerisi

Pandemi dönemi bu becerileri yenilerini de ekledi. Dirayet gibi hatta ‘Rezilyans’ deniyor. Sadece ö�renciler için de�il hepimiz için gerekli. Dayan�kl�l��m�z�, esnekli�imizi artt�rmam�z laz�m. Bunu olumsuz anlamda alg�lamay�n, e�ilip bükülmemiz ama k�r�lmadan de�i�ip dönü�e bilmemiz laz�m. Bunu da hem anne babalar hem e�itimciler hem yöneticiler hem tüm üreten toplum için yapabilmemiz ama ayn� zamanda çocuklar�m�za ö�retebilmemiz laz�m. Prison’un 2030 için gerçekle�tirdi�i bir ara�t�rmas�nda; mesleklerin yaln�zca yüzde 20'si de�i�erek geli�ecek, yüzde 70'i dönü�ecek, sadece yüzde 10'u geli�erek teknolojiden, bilimden faydalanarak büyüyecek.

E�itimcilerin, e�itim kurumlar�n�n bu gelece�in de�i�en mesleklerine, dünyas�na bireyler yeti�tirmesi, bunun içinde gelece�in mesleklerini ba�arabilecek yetkinliklere sahip olmas� laz�m. Bahçe�ehir Koleji olarak bu felsefeyle ve buna uygun e�itim altyap�s� ve teknoloji ile okullar�m�z� konumland�r�yoruz. Enver Yücel Hocam� ve Hüseyin Yücel’i tebrik etmek laz�m. 153 okul demek çok büyük bir yat�r�m, çok büyük bir emek demektir. Bu kurumun bir parças� olarak ancak bu yat�r�mlar yetmiyor biz bunun içeri�ini geli�tirmek için her gün Enver Yücel, Hüseyin Yücel ba�ta olmak üzere tüm ö�retmenler olarak çal��yoruz.

Sizce günün en verimli saatleri?
Ben genel olarak ö�leye kadar olan sürecin en verimli saatler oldu�unu dü�ünüyorum 06.30 – 07.00'den ö�leye kadar olan saatin çok verimli geçti�ini görüyorum kendi ya�am�nda da. E�er çok özel bir program�m yoksa ki haftada 2-3 gün seyahatim oldu�u için asl�nda oluyor. Mesela yar�n bir seyahatim olacak. O yüzden güne zannediyorum 05.00-05.30 gibi ba�layaca��m. Erken ba�l�yorum, geç bitiriyorum denebilir. Yani uykuya geçti�im saatler 1'leri bulabiliyor, genel olarak tempom böyle. Ama bu yo�un tempo içerisinde sadece ofiste olmad��m için, okulda ö�retmenler ve ö�rencilerle, ofiste çal��ma arkada�lar�mla oldu�um için gün nas�l geçiyor, inan�n fark etmiyorum.

ÖZLEM DA�, �� ve sosyal hayat aras�ndaki dengeyi nas�l kuruyor?
Kurmuyorum, formülüm bu. �� ve sosyal hayat diye bir ayr�ma gitmiyorum, öyle bir denge kurmaya da ihtiyac�m kalm�yor. Çünkü bizim alan�m�z bir meslek olarak sabah 9, ak�am 5 icra edilecek bir alan de�il. Yemekte de e�itim ö�retim konu�uyoruz, tatilde de e�itim ö�retim konu�uyoruz, hafta sonlar� da e�itim ö�retim konu�uyoruz. Çocuklar�m�zla, ailelerimizle birlikte de bu sürecin içerisinde var oluyoruz. Benim k�z�m da ilkokuldan Bahçe�ehirli, �u anda lise son s�n�fta ve seneye üniversiteye ba�layacak. Bütün hayat�n�n içerisinde hep Bahçe�ehir vard�, aidiyeti çok yüksek bir Bahçe�ehirli. O yüzden tüm sosyal ya�am�m�z, i�imiz, etkide bulundu�umuz her alan çal��ma hayat�m�z�n da bir parças�. O yüzden ben bir denge bulma ihtiyac� duymuyorum. Tüm ya�am�ma yay�lan bu süreçten de çok büyük bir enerji ve keyif al�yorum.